Образовательные стандарты
 |
Заместитель директора по УВР | |
| Дмитриева Екатерина Леонидовна | ||
| ВТ 15:00-18:00 | 119 | |
| 576-10-91 | e.l.dmitrieva@school338.ru | |
Организация работы по обновленным федеральным государственным образовательным стандартам: С 2023-2024 учебного года по обновленным ФГОС работают педагоги 1-4 классов, 5-7 классов и 10 классов. С 2024-2025 учебного года по обновленным ФГОС работают педагоги всех классов.
Обновленые Федеральные Государственные Образовательные Стандарты утверждены Приказом Минпросвещения России от 31.05.21#286 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начальногообщего образования" и Приказом Министерства просвещения РФ от 31.05.21 #287 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования".
Федеральные Государственные Образовательные Стандарты представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:
- единство образовательного пространства Российской Федерации;
- преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Цель введения обновленных стандартов - обеспечение единогообразовательного пространства и доступностиобразования для всех граждан.
Педагогическая задача - создание условий, инициирующих действие обучающихся.
Обновленные ФГОС:
- приводят Стандарты в соответствие Федеральному закону "Об образовании в Российской Федерации";
- устанавливают вариативность сроков реализации программ не только в сторону увеличения, но и сокращения;
- детализируют условия реализации программ;
- конкретизированные результаты систематизированы;
- сохраняют концепцию ФГОС – в основе остается системно-деятельностный подход;
- структура требований к результатам освоения образовательных программы НОО и СОО остается неизменной: три группы результатов:личностные, предметные, метапредметные (познавательные, регулятивные, коммуникативные);
- внеурочная деятельность остается обязательной частью образовательного процесса и реализуется с учетом выбора из перечня, предлагаемого школой;
- конкретизирован и расширен перечень личностных результатов: гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное, эстетическое, физическое (формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия), трудовое воспитание, экологическое, ценности научного познания (Программа Воспитания).
Объём часов аудиторной нагрузки
| Стандарт | Объём, мин | макс | |
| Старый, ч | Обновленный, ч | |
| ФГОС НОО | 2904 3190 |
2954 3345 |
| ФГОС ООО | 5267 6020 |
5058 5848 |
| Объем внеурочной деятельности НОО | 1350 | 1320 |
Изменения в предметных областях и предметах
Основные ФГОС НОО и СОО регламентируют перечень обязательных предметных областей, учебных предметов и учебных модулей.
- Математика и информатика:
- Математика: учебные курсы;
- Алгебра;
- Геометрия;
- Вероятность и статистика;
- Информатика;
- История: учебные курсы;
- История России;
- Всеобщая история;
- Обществознание;
- География.
Изменение учебного плана СОО
Изменения касаются такого предмета, как математика. Теперь он будет иметь такое название на всём протяжении обучения с 5-го по 9-й класс, без формального деления на алгебру и геометрию. В программе эти составляющие должны быть прописаны отдельными тематическими блоками.
- С 6 класса появляется новый предмет «Статистика и вероятность».
- Обязательным остаётся предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Отметка по нему теперь идёт в аттестат.
- Учителя-историки будут преподавать единый предмет история, а программа по нему будет составляться в соответствии с разделами «История России» и «Всеобщая история».
Появление нового понятия функциональная грамотность
Функциональная грамотность вошла в состав государственных гарантий качества основного общего образования. ФГОС третьего поколения определяет функциональную грамотность как способность решать учебные задачи и жизненные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности. Иными словами, ученики должны понимать, как изучаемые предметы помогают найти профессию и место в жизни.
Единство обучения и воспитания
Новый ФГОС делает акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы. Уточнены направления воспитания: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, экологическое воспитание и ценности научного познания. При этом каждый пункт конкретизирован, и становится понятно, что в него входит.
